requestId:685c01f9ea32d3.30274769.

  1.本年任務教導階段黌舍招生進學任務基礎請求是什么？包養網VIP

  2025年本區將包養感情當真貫徹落實《中華國民共和國任務教導法》《教導強國扶植計劃綱領（2024-2035年）》《中共上海市委 上海市國民當局關于貫徹〈中共中心 國務院關于深化教導講授改造周全進步任務教導東西的品質的看法〉的實行看法》（滬委發〔2020〕3號）等法令律例和政策文件精力，以增進任務教導優質平衡成長、辦妥每一所黌舍為目的，以規范黌舍招生行動、實在保護適齡兒童的符合法規進學權益為準繩，依法實行任務教導階段黌舍招生進學任務。深刻推動“教導進學一件事”落地生效，推行利用“一網通辦”電子證照，供給掛號、驗證等線上辦事和招生進學徵詢辦事，為家長打點後代進學手續供給方便。

  周全落實任務教導陽光招生專項舉動（2025）的各項請求，推動任務教導階段黌舍免試就近進學全籠罩，嚴禁以各類測試、比賽、培訓成就或證書等作為招生根據或參考，嚴禁以任何情勢提拔先生。平易近辦任務教導階段黌舍招生歸入審批地同一治理，與公辦黌舍同步招生；對報名人數跨越招生打算數的，履行電腦隨機登科。

  2.本區“一網通辦”可為家長打點後代進學供給哪甜心花園些辦事？

  本區利用“一網通辦”網站或“上海市任務教導進學報名體系”（簡稱“進學報名體系”）展開任務教導招生任務。“進學報名體系”2025年4月11日起向社會開放，為全市適齡兒童的家長以及各區招生任務供給辦事。

 包養網推薦 家長可拜訪“一網通辦”網站（zwdt.sh.gov.cn），點擊“任務教導進學專欄”，或直接拜訪shrxbm.edu.sh.gov.cn進進“進學報名體系”。

  經由過程“進學報名體系”，適齡兒童家長可實時清楚青浦區教導局公布的任務教導階段黌舍招生進學實行計劃、政策問答、招生劃片范圍等信息，停止網上報名，查詢後代進學相干信息。

  家長也可拜訪“隨申辦”APP，查詢有關招生政策，打點後代進學報名等相干手續。

  3.適齡兒童若何停止小學進學信息掛號？

  2025年小學招生進學對象為：2018年9月1日至2019年8月31日誕生，年滿6周歲的本市戶籍適齡兒童和合適前提的非本市戶籍適齡兒童。一切合適前提的適齡兒童就讀本市小學均須停止小學進學信息掛號。

  4月14日至4月27日為小學進包養網ppt學信息掛號日，4月27日后不得更改進學信息。在本市幼兒園就讀的，由幼兒園教員提早發給家長信息掛號草表，由家長確認；需求變革信息的，由家長供給相干佐證資料，經審核后可停止變革，構成信息掛號表，家長確認無誤后，完成信息掛號，獲取《上海市小學進學信息掛號表》和“進學報名告訴書”。不在本市幼兒園就讀的,如小學就讀意愿在青浦區，家長可攜帶有關證件，前去青浦區教導局指定的掛號點（詳見青浦區教導局公布的“2025年輕浦區幼升小指定掛號包養甜心網點信息公然表”）停止進學信息掛號，獲取《上海市小學進學信息掛號表》和“進學報名告訴書”。家長確需線上打點的，可在青浦區教導局官網“政務公然/教導營業/招生測試/任務教導招生”中下載信息掛號空表，填寫完成并附上佐證資料后以郵件情勢發送到青浦區教導局幼升小招生公用郵箱（ysx@qpedu.cn）（以收到回應版主郵件為遞交勝利），區教導部分落實信息掛號任務。

  信息掛號時，家庭需明白一報酬打點兒童進學手續的聯繫關係監護人，由幼兒園掛號點或區指定掛號點的任務職員完成家長與兒童的聯繫關係。昔時度僅可由該監護人應用自己“一網通辦”或“隨申辦”實名賬號登錄“進學報名體系”打點兒童進學相干手續。

  完成進學信息掛號后，家長可經由過程手機獲取“上海基本教導”收回的短信“【上海基本教導】XXX家長：您好！您已完成孩子的進學信息掛號。《上海市小學進學信息掛號表》為進學報名的主要憑證，請妥當保管。”

  4.本年若何停止幼包養金額升小網上報名？

  完成幼升小信息掛號的適齡兒童家長，須在“一網通辦”網站任務教導進學專欄或“進學報名體系”停止在線報名，進進“幼升小報名(公辦、平易近辦)”頁面，點擊選擇“公辦小學報名”或“平易近辦小學報名”（只能二選一，如完成“公辦小學報名”，則不克不及再報名平易近辦小學，反之亦然），此甜心寶貝包養網中公辦小學報名時光為5月7日至5月11日，平易近辦小學報名時光為5月7日至5月9日。有興趣愿選擇平易近辦小學就讀的，請家長務必細心瀏覽相干平易近辦小學發布的招生簡章，特殊是招生打算、免費情形等。

  進進“公辦小學報名”頁面，會呈現“報名指南”，提醒家長要經由過程“報名登錄”“確認”“提交”“報名勝利”四個環節方能確保報名勝利。家長須細心瀏覽“報名指南”并勾選“我已瀏覽公辦小學網上報名指南，知曉公辦小學報名步調，批准報名勝利后不再停止修正”后，方可正式報名。

  進包養俱樂部進“平易近辦小學報名”頁面，會呈現“報名指南”，提醒家長要經由過程“報名登錄”“填報并確認”“提交”“報名勝利”四個環節方能確保報名勝利。家長須細心瀏覽“報名指南”并勾選“我已瀏覽平易近辦小學網上報名指南，知曉平易近辦小學報名步調，批准報名勝利后不再停止修正”后，方可正式報名。每個適齡兒童可填報1個平易近包養網dcard辦小學報名志愿，并可填報1個平易近辦小學調解志愿。調解志愿分為三類：同校調解（同校內住宿或走讀等分類打算間調解）、區內調解（就讀意愿區內其他平易近辦黌舍間調解）、團體內調解（統一團體表裡區有寄宿前提的平易近辦黌舍間調解），可在三類調解類型中選擇1個調解志愿。

  例如，家長報名了就讀意愿區內1所平易近辦小學的住宿志愿，該家長在包養網單次填報調解志愿時可以報名這所小學的走讀志愿；或許報名就讀意愿區內其他平易近辦小學；或許報名這所小學所屬團體在外區有寄宿前提的平易近辦小學。

  報名平易近辦小學前，請家長務必細心瀏覽有關平易近辦小學的招生簡章，特殊是招生打算類型及其前提、免費情形等。如遇部門報名志愿須確認能否合適報名前提，家長須做出確認后方可持續報名。

  無包養網比較論報名公辦小學仍是平易近辦小學，一旦點擊“提交”按鈕，將完成報名，不得再次報名、更改報名信息或廢棄報名志愿。

  如家長不選擇報名公辦小學，又未被平易近辦小學登科的，依據第一批公辦小學驗證和已分派進學的現實情形，以本市戶籍人戶分歧優先、同類排序靠后（好比同屬人戶分歧類，即排在此類靠后）為準繩，由相干區教導行政部分依照昔時度區、校招生政策和細則設定進學。

  5.本市公辦小學若何停止驗證？

  5月17日至5月20日青浦區教導局組織公辦小學第一批驗證，依據從上海“一網通辦”集中調取的有關信息，與已掛號的信息停止比對。驗證經由過程的，將經由過程短信和“進學報名體系”告訴家長；信息紛歧致的，由家長依據有關請求，實時供給相干證件信包養一個月價錢息用于比對。

  5月21日起，對已驗證經由過程的適齡兒童，陸續發送公辦小學進學告訴信息。

  5月24日至5月25日展開包養一個月價錢公辦小學第二批驗證。

  6.區教導行政部分若何兼顧設定本市戶籍“人戶分別”的適齡兒童就學？

  依據本市有關文件規則，2025年持續做好本市戶籍“人戶分別”適齡兒童棲身地掛號進學任務。具有本市戶籍的適齡兒童確有艱苦不克不及在戶籍地進讀小學的，憑在本區街鎮社區事務受理辦事中間或“一網通辦”平臺打點的有用期內《本市戶籍人戶分別職員棲身掛號憑證》（憑棲身衡宇包養產權證實、租用棲身公房憑證、衡宇租賃掛號存案證實等打點），請求棲身地掛號進學（截止日為2025年4月27日）。

  青浦區教導局依據掛號進學人數和黌舍資本分布情形在區域內兼顧設定本市戶籍“人戶分別”適齡兒童進學。如掛號進學的先生數小于或等于黌舍招生打算數，依照“就近對口進學”的準繩，設定先生進進任務教導階段公辦黌舍就讀；如掛號進學的先生數年夜于黌舍招生打算數，依照“戶籍地與棲身地分歧優先”準繩，先設定戶籍地與現實棲身地分歧的適齡兒童，再兼顧設定本市戶籍“人戶分別”的適齡兒童進學，兼顧時參照適齡兒童現實棲身時光、與同住監護人的關系等原因排序。4月7日，公布本市戶籍“人戶分別”適齡兒童進學實行細則。

  本闤闠體戶籍適齡兒童參照棲身地掛號進學措施就讀。本市戶籍棲身廉租房的適齡兒童可憑戶口簿及相干棲身證實在廉租房地點地掛號進學，由區教導行政部分設定就近進學。

  7.本年小升初若何停止信息查對？公辦初中若何進學？

  本年“進學報名體系”持續與小學五年級先生學籍信息對接。4月14日至4月25日，小學五年級先生家包養網長須經由過程先生就讀小學，查對“進學報名體系”中的相干信息（戶籍地址、棲身地地址等），并對的填寫家長手機號碼（作為家長接受初中進學信息的聯絡接觸方法），獲取《上海市初中進學信息查對表》。如發明有關信息與現實情形不符的，應在4月25日前向先生就讀小學提交有關佐證資料，由就讀小學審核后停止更正。4月25日為本市小學五年級先生初中進學相干信息查對、更正截止日。

  信息查對或信息掛號時，家庭需明白一報酬打點先生進學手續的聯繫關係監護人，由小學掛號點或區指定掛號點的任務職員完成家長與先生的聯繫關係。昔時度僅可由該監護人應用自己“一網通辦”或“隨申辦”實名賬號登錄“進學報名體系”打點先生進學相干手續。

  在外省（自治區、直轄市）就讀五年級的本市戶籍先生、合適前提的非本市戶籍先生，如需在本市就讀六年級，家長可攜帶有關證件，前去青浦區教導招生測試辦事中間（北淀浦河路1000號）（詳見青浦區教導局公布的“2025年輕浦區小升初指定掛號點信息公然表”）現場打點。家長確需線上打點的，可在青浦區教導局官網“政務公然/教導營業/招生測試/任務教導招生”中下載信息掛號空表，填寫完成并附上佐證資料后以郵件情勢發送到青浦區教導局小升初招生公用郵箱（xsc@qpedu.cn）（以收到回應版主郵件為遞交勝利），區教導部分落實信息掛號。家長獲取《上海市初中進學信息掛號表》后，由區教導行政部分兼顧設定進學。

  青浦區教導局在生源猜測的基本上，公布各公辦初包養留言板中招生進學劃片計劃。依照公布的劃片進學計劃與招生打算，采取戶籍地段對口、棲身地段對口或“電腦派位”等方法，依包養網據 “2025年輕浦區任務教導階段黌舍安頓細則”，免試招收小學結業生進進初中就讀。公辦初中線上驗證每日天期為5月24日至5月27日。

  8.跨區就讀的小學五年級先生可以回戶籍地點地或棲身地就讀公辦初中嗎？

  跨區就讀的本市戶籍小學五年級先生，結業后可在學籍地點區就讀初中，也可依據現實情形請求回戶籍（棲身）地地點區就讀初中。確需回戶籍（棲身）地進學的先生，應向就讀小學提出請求，由黌舍告訴查對證件、網上請求、兼顧設定等事項，家長在網上填報《本市戶籍先生回戶籍（棲身）地就讀請求表》，經查對合適前提的，由戶籍（棲身）地域教導行政部分兼顧設定進進公辦初中黌舍就讀。打點請求回戶籍（棲身）地就讀手續的截止每日天期為4月25日。

  9.本年能否持續對部門平易近辦任務教導黌舍采取購置學位政策？

  依據國度和本市規范平易近辦任務教導任務的請求，本年將持續對部門平易近辦任務教導黌舍采取購置學位政策。歸入購置學位范圍的平易近辦任務教導黌舍，在辦學性質上屬于平易近辦黌舍，與其他平易近辦黌舍一樣履行公辦平易近辦同步招生、報名人數跨越招生打算數時實行電腦隨機登科。對于歸入購置學位范圍的平易近辦任務教導黌舍，本區參照本市任務教導階段公辦黌舍生均經費基礎尺度購置學位。平易近辦任務教導黌舍膏火低于市公辦生均經費基礎尺度的，依照膏火購置學位；平易近辦任務教導黌舍膏火高于市公辦生均經費基礎尺度的，依照市公辦生均經費基礎尺度購置學位，差額由先生交納補足。詳細情形請查閱黌舍招生簡章。

  1包養價格ptt0.假如有興趣愿就讀平易近辦初中，若何停止網上報名？

  2025年平易近辦初中招生持續履行網上報名，有興趣愿選擇平易近辦初中就讀的先生，請家長務必細心瀏覽平易近辦初中發布的招生簡章，特殊是招生打算類型及其前提、免費情形等，并于5月12日至5月14日停止平易近辦初中網上報名。報名時登錄“一網通辦”網站任務教導進學專欄或“進學報名體系”，點擊“平易近辦初中報名”按鈕停止網上報名。

  進進網上報名頁面，會呈現“報名指南”，提醒家長要經由過程“報名登錄”“填報并確認”“提交”“報名勝利”四個環節方能確保報名勝利。家長須細心瀏覽“報名指南”并勾選“我已瀏覽平易近辦初中網上報名指南，知曉報名步調，批准報名勝利后不再停止修正”后，方可正式報名。

  完成小升初信息查對的先生家長，須停止在線報名，進進平易近辦初中報名頁面，進進志愿填報流程。先主動跳轉到所斷定的區，再填報平易近辦初中志愿。每個先生可填報1個平易近辦初中報名志愿，并可填報1個平易近辦初中調解志愿。調解志愿分為三類：同校調解（同校內住宿或走讀等分類打算間調解）、區內調解（就讀意愿區內其他平易近辦黌舍間調解）、團體內調解（統一團體表裡區有寄宿前提的平易近辦黌舍間調解），可在三類調解類型中選擇1個調解志愿。

  例如，家長報名了就讀意愿區內1所平易近辦初中的住宿志愿，該家長在填報調解志愿時可以報名這所初中的走讀志愿；或許報名就讀意愿區內其他平易近辦初中；或許報名這所初中所屬團體在外區有寄宿前提的平易近辦初中。

  如遇部門報名志愿須確認能否合適報名前提，家長須做出確認后方可持續報名。

  一旦點擊“提交”按鈕，將完成報名，不得再次報名、更改報名信息或廢棄報名志愿。

  11.在網上報名平易近辦黌舍時，如報了不合適前提的志愿，會發生什么后果？

  為進步市平易近對包養網教導資本的多樣化需求與平易近辦黌舍資本供應的婚配度，本市答應平易近辦黌舍按走讀、A大。現在在哪家公司上班？聽說不是普通人能去的。住宿等分歧情形設置分類招生打算。家長在網上報名平易近辦黌舍時，請務必細心瀏覽相干平易近辦黌舍的招生簡章，包養價格特殊是平易近辦黌舍的招生打算類型及其前提、免費情形等。部門報名志愿須家長確認能否合適報名前提，一旦點擊“提交”按鈕，不得再次報名、更改報名信息。包養網比較

  對于不合適相干分design劃報名前提的先生，請不要報名相干志愿。對于需家長確認能否合適報名前提的打算，本區可組織驗證，驗證時光為5月21日。驗證欠亨過的將不予登科。如報名調解志愿，按調解志愿的相干規定登科；如調解志愿未登科或未報名調解志愿，由其就讀意愿區按公辦黌舍招生措施設定進學。

  12.報名平易近辦黌舍何種情形下實行電腦隨機登科？若何確保平易近辦黌舍電腦隨機登科的公平公正？

  如報名人數（分類打算，下同）小于或等于招生打算數的，所有的登科；如報名人數年夜于招生打算數，由青浦區教導局組織實行電腦隨機登科。電腦隨機登科時光為5月19日至5月20日。

  本區將采取多種辦法保證電腦隨機登科的公平公正。一是應用全市同一的電腦隨機登科軟件；二是本區在電腦隨機登科經過歷程中引進公證機構介入；三是電腦隨機登科全經過歷程向市、區兩級教導行政、督導、紀檢監察部分以及黌舍家委會代表等公然，自發接收社會監視；四是實行電腦隨機登科全部旅程錄像；五是電腦隨機登科停止，成果實時由區教導局擔任公布，并導進“進學報名體系”。

  13.平易近辦一向制黌舍小學結業生可以直升本校初中部嗎？

  平易近辦一向制黌舍普通應設置初中階段本校免試直升打算和校外招生打算，由本區教導行政部分和黌舍制訂詳細實行計劃。如本包養校直升意愿人數小于或等于免試直升打算數，可所有的直升；如本校直升意愿人數年夜于免試直升打算數，將由區教導行政部分實行電腦隨機登科。

  平易近辦一向制黌舍小學結業生若有意愿在本校直升，須于4月14日至4月25每日天期間，由家長在《上海市初中進學信息查對表》中選擇“本校直升”意愿；如未在規則時光內選擇“本校直升”意愿，則不克不及被本校直升登科。平易近辦一向制黌舍直升登科的時光為5月6日。

  平易近辦一向制黌舍小學結業生本校直升，必需保持免試準繩，不得組織任何情勢的測試、測評、口試或面談。

  選擇本校直升意愿但未被電腦隨機登科的小學結業生，可以餐與加入平易近辦初中網上報名，也可以依據意愿由區教導局依照公辦初中進學措施設定進學。

  14.小升初若何實行“國民辦黌舍同步招生”？

  2025年持續實行國民辦初中同步招生。有興趣愿就讀公辦初中的先生依據就讀意愿區教導行政部分斷定的劃片對口、棲身地段對口或“電腦派位”等方法進學。

 包養網ppt 報名平易近辦初中未被登科的，依據公辦初中已分派進學的現實情形，以對口生源優先、同類排序靠后（好像屬對口某公辦初中的生源，即排在此類先生靠后）為準繩，由區教導局依照昔時度區、校招生政策和細則設定進學。如已填報《本市戶籍先生回戶籍（棲身）地就讀請求表》，依照填表時所選擇的戶籍（棲身）地，由區教導局兼顧設定進進公辦初中就讀。

  15.家長若何得悉平易近辦黌舍電腦隨機登科成果？

  平易近辦黌舍電腦隨機登科成果發生后，“進學報名體系”將發送手機短信告訴家長電腦隨機登科成果，家長也可拜訪本區指定網站、登錄“一網通辦”網站任務教導進學專欄或“進學報名體系”查詢。本區將組織平易近辦黌舍登科驗證，驗證時光為5月21日。

  一旦被報名的平易近辦黌舍登科，不得廢棄。

  16.境外先生報名平易近辦黌舍若何登科？

  境外先生報名平易近辦黌舍，準繩上與境內先生一樣餐與加入平易近辦黌舍登科，當報名人數跨越招生打算數時餐與加入電腦隨機登科。

  個體境外先生比例較高的平易近辦黌舍經審核批准可在黌舍打算平分設境外招生打算，用于招收境外先生。當境外先生報名人數小于或等于境外招生包養妹打算數時，所有的登科；年夜于境包養網心得外招生打算數時，異樣實行電腦隨機登科。詳細分設境外招生打算的黌舍，境外先生家長可查詢有關黌舍的招生簡章。

  17.如報名平易近辦黌舍調解志愿，將若何登科？

  5月19日至5月20japan(日本)區組織實行報名志愿電腦隨機登科時，將同時舉辦調解志愿的電腦隨機登科，發生次序號。5月22日依據報名志愿登科情形展開調解志愿登科。當平易近辦黌舍報名人數小于招生打算數時，空額打算數將依據調解志愿隨機登科次序號登科。調解志愿登科成果將經由過程手機短信告訴家長，家長也可拜訪本區指定網站、登錄“一網通辦”網站任務教導進學專欄或“進學報名體系”查詢。

  一旦被報名的平易近辦黌舍調解志愿登科，不得廢棄。

  18.來滬職員適齡隨遷後代就讀本市任務教導階段黌舍必需具有哪些前提？

  依據《上海市國民當局辦公廳轉發市教委等四部分關于來滬職員隨遷後代就讀本市各級各類黌舍實行看法的告訴》(滬府辦規〔2018〕5號)等請求，2025年，來滬職員適齡隨遷後代需在本市接收任務教導的，適齡兒童須持有用期內《上海市棲身證》或《棲身掛號憑證》，怙恃一方知足下列兩種情況之包養一:

  第一種情況：持有用期內《上海市棲身證》，且一年內（2024年7月1日起至2025年6月30日）餐與加入本市職工社會保險滿6個月的證實（不含補繳）；

  第二種情況：持有用期內《上海市棲身證》包養網，且持續3年（初次掛號日起至2025年6月30日）辦好本市機動失業掛號。

  本市完美任務教導階段先生學年注冊軌制，由包養價格區教導行政部分和黌舍向先生家長發放“學年注冊告訴書”，明白注冊對相干證件查對的請求。

  19.本年任務教導階段中小學的“校園開放日”將若何停止？

  為宣揚和展現本市推動任務教導優質平衡成長成效，讓市平易近加倍切近、深刻清楚“家門口的黌舍”，本年本市任務教導黌舍積極發明前 TC:

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5月14日，在鹽津縣中和鎮中和村竹包養網財產園區，工人將竹筍產物包養卸車。

昭通市鹽津縣位于云南省西南部，地處滇川接壤處。近包養網 花圃年來，本地依托竹財產資本上風，經由過程“科技+企業+一起配合社”形式，推動深包養網加工產物研發，晉陞竹筍附加值。2024年，全縣102萬畝竹林產出鮮筍6.4萬噸，帶動3.7萬戶農戶增收致富。

新華社記者 胡超 攝包養網

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“以前得了大病往省城赶，现在在‘家门口’就有医疗专家，再也不用往外跑了！”日前，贵包養網州省黔东南包養網州台江县人民医院患者家属对医疗帮扶专家们包養连连称赞。

近年来，黔东南州抢抓组团式帮扶和东西部协作机遇，在组团式帮扶工作中，注重在统筹谋划上下功夫，积极争取来自中央定点、东西部协作、省州等的帮扶资源向教育、医疗、农业产业方面倾斜，全州各级帮扶干部用心用情、齐心协力，全域联动共同破解制约县域教育、医疗、产业等民生事业发展难题，蹚出一条乡村振兴新路子。

生怕干不好——

竭尽所能扛起一线帮扶责任

自开包養網展组团式帮扶工作以来，黔东南州一批又一批帮扶干部人才接过接力棒，把帮扶当使命、把挂职当任职，倾心倾情奉献，展现强烈使命担当，以组团式帮扶激活高质量发展新引擎。

为形成工作合力，该州建立党委统一领导、部门通力协作、帮扶资源多方联动推进的工作格局，建立健全州县两级联席会议、协调联系、走访回包養網访等机制。围绕供需精准对接，指导受扶县细化“一县一方案”，明确具体目标和措施，确保帮扶工作有序推进。

为进一步提升组团式帮扶质效，该州创新出台深化组团式帮扶“三联共促”10条工作措施，从服务保障、关心激励、合力攻关、扩面帮扶等方面给予更大政策支持。

“作为组织部门，我们用心做好服务保障，积极争取各级各类优势资源力量赋能组团式帮扶，将帮扶单位的个性化资源转化为帮扶黔东南州的整体优势。”黔东南州委组织部相关负责人介绍。

为支持帮扶干部人包養才大胆开展工作，该州充分信任并精准提供领导岗位和管理岗位，在人事、财务等方面予以支持，推动帮扶干部人才从参与式向主导式转变包養網。

“生怕干不好、担不住！有了组织保障，就有了坚强后盾。我们竭尽所能在教育、医疗、农业产业等方面给予包養網合作和支持。”中央定点帮扶单包養位挂职干部洪龙弟说。

为切实解决帮扶专家后顾之忧，给予帮扶干部更多关心关爱，包養该州尽力为专家人才提供舒适的住房环境，同时全面落实帮扶人才工资福利、体检休假、职级晋升、岗位聘用等各类激励保障政策。

“当地创造了这么好的条件，我们深包養知帮扶使命和责任包養，一定会尽心竭力在推动学校教育高质量发展、服务学生全面提升方面发挥积极作用，不负组织嘱托。”来自广东佛山的帮扶人才赖良才感慨道。

敢于压担子——

包養倾囊相授植入先进理念

组团式帮扶不仅仅是人财物等资源的物理聚集，更重要的是理念更新。

针对教育医疗领域内生动力不足问题，帮扶团队通过精神引领、经验传递、示范培训等，实现体制机制创新植入、管理模包養式整体植入、理念观念包養传播植入。相关教师、包養網医生等专家人才把包養自己的实践经验倾囊相授，依托团队带团队、名师带骨干、师傅带徒弟等方式帮带培养人才，积极促成支教支医团队将优质人才资源和先进办学办医理念辐射到受扶地。

教育包養網方面，采取专题培训、远程互动等方式并依托“小荷工程”“包養網青蓝工程”等大力实施教育“强师工程”。台江县教育帮扶团队将“宏志教育”“陪伴教育”等理念融入教学管理。榕江县帮扶团队创新引入东部地区“匠心五美节”阳光德育理念。

医疗方面，采取“师带徒”“团队带团队”“佛医共享”等方式提升医疗服务能力。锦屏县人民医院帮包養網扶团队完成白内障手包養术等“八项首例”。剑河县帮扶团队建成黔东南州首个县级国家标准化代谢性疾病管理中心，医院服务能力明显提升。

科技方面，以项目化管理方式推进省级科技特派员试验示包養網范基地建设，鼓励科技特派员领办、创办、协办一批企业、合作社等，通过灵活多样示范模式，达到做给农民看、带着农民干的目标，让群众真正受益。

值得一提的是，该州积极探索构建州级“中央单位定点帮扶共同体”，充分发挥挂职干部之家、交流学习基地、资源统筹平台、保障调度枢纽、提质增效引擎五大功能，打造出定点帮扶的黔东南样板，组团式帮扶在有机结合、扩面帮扶上发挥了最大效应。

中国农业科学院帮扶团队建立中国农业科学院台江县农业专家工作站，为“2+2+1”农业产业发展提供技术服务，实现主要农作物耕种收综合机械化率达58%，农产品加工转换率达65%。

南京农业大学帮扶团队成立“南农麻江乡村振兴研究生工作站”，实行“双导师”制，把乡村产业发展与高校人才培养有机结合，助推地方农业和旅游业发展。

电子科技大学帮扶团队牵头携手四川大学、西南大学、南京农业大学等10所高校，建立高校组团式协作帮扶，引入技术、人才、渠道等资源，助推岑巩等县农业科技高质量发展。

农业农村部帮扶团队依托国家科技特派员、贵包養網州中医药大学等科研力量，联合助推剑河县中药材发展。

帮扶成效明显，干群可知可感。

在各级帮扶团队带包養網动下，2022年以来，全州受扶医院业务量均实现快速增长，接诊住院患者增长4.27%，群众看病满意度达90%以上，受扶职校就业率平均达96%以上，全州引进推广新品种新技术3311个，建设重点产业试验示范基地180个。

打好组合拳——

“输血”变“造血”补齐县域人才短板

“帮扶专家带我们开展心脏介入手术，得到了不少患者的好评，我们医院转诊率逐步减少，实现‘外科微创化’，就诊率达到了90%。”黔东南州从江县人民医院内二科主任潘昌林说。

从“带着做”到“看着做”再到“放开做”，在帮扶专家的帮助下，越来越多像潘昌林一样的当地医包養生逐渐成长为独当一面的优秀人才。从手术带教、教学查房、新技术培训等方面强化带培，促进本土医疗人才尽快成长成才。

育强本土人才队伍，是组团式帮扶的关键。

立包養網足培养一支“带不走”的人才队伍，该州充分发挥名医、名师、科技专包養家人才智力作用，推行“团队带团队、名师带骨干、师傅带徒弟”工作机制，对本土现有人才进行分析，建立本地人才库，按照1∶3比例，建立师徒关系。选派本地专家人才到帮扶地优质医院和学校学习、研修培训，重点强化业务技能训练和综合素质培养，学习掌握本领域、本专业前沿科技和经验方法，移植先进理念，提升业务本领，通过推行“一对一”“一对多”带教，培养了一批本土校长、院长及管理干部、医疗学科带头人。

带着农民干，帮包養網着农民赚。该州依托科技帮扶，通过基础性示范技术服务和“揭榜挂帅”的方式，推动帮扶专家人才把农业先进适用技术带到农业生产第一线，传授前沿知识、开展技术指导，帮带一批本土人才成长。引导科技特派员开展中药材、精品水果、花卉、生态畜牧、包養油茶、蓝莓、茶叶、三穗鸭、从江香猪等产业共性关键技术攻关及成果转化，解决了产业技术瓶颈，提高了农产品的竞争力，真正实现农业产业提质增效。

2022年以来，全州共培养本地医疗人才991名、教育人才624名、农技人才2678名，一支过硬的本土人才队伍逐渐形成。

从无到有、从有到包養优。在帮扶干部人才大力推动下，老百姓不出远门就能享受高质量医疗服务，教师队伍精神面貌和教学理念焕然一新，科技特派员坚持重心下沉推动帮扶创优升级、落地生根……如今的黔东南州，正紧握饱蘸浓浓帮扶深情的如椽之笔，擘画乡村振兴新图景。

TC:

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集實包養際之思，匯大師之言。《實際圓桌會》欄目，緊跟實際熱門，追蹤關心實際靜態。

本包養期主題：黨的十九屆六中全會審議經由過程的《中共中心關于黨的百年奮斗嚴重成績和汗青經歷的決定》，將“十個保持”（即保持黨的引導、保持國民至上、保持實際立異、保持自力自立、保持中國途徑、保持襟懷胸襟全國、保持開闢立異、保持敢于斗爭、保持同一陣線、保持自我反動）歸納綜合為黨百年奮斗的十條汗青經歷，具有最基礎性和久遠領導意義。近日，國民日報實際版“思惟包養縱橫”專欄刊發十篇文章，體系解讀“十個保持”的豐盛內在。

保持黨的引導

黨的引導權題目是馬克思主義建黨學說包養行情的一個嚴重題目。從戰鬥年月確立“黨批示槍”“支部建在連上”的最基礎準繩，扶植時代誇大“工、農、商、學、兵、政、黨這七個方面，黨是引導一切的”，到改造開放后誇大“保持四項基包養平台推薦礎準繩”，再到新時期將“中國共產黨引導是中國特點社會主義最實質的特征”載進憲法，黨的引導一直是黨和國度工作旺盛發財的“定海神針”。汗青和實際反復證實，中國共產黨具有強盛引導力在朝力，是我國政治穩固、經濟成長、平易近族連合、社會穩固的最基礎點，是風雨來襲時中國國民最靠得住的主心骨、定盤星。（清華年夜學黨委副書記功勇）

點擊圖片檢查全文（國民日報2021年12月08日 第 09 版）

保持國民至上

對于中國共產黨人而言，包養網“國民”二字重于千鈞。在實際中，工作確切如夢中睜開——葉秋鎖的蜂叫器毛病，洶湧澎湃的百年征程中，我們黨的一切奮斗都繚繞國民的福祉睜開。風雨如磐的反動歲月，黨引導國民打土豪、分地步，展開抗日戰鬥、趕走japan(日本)侵犯者，顛覆公民黨革命統治、樹立新中國；篳路藍縷的扶植時代，黨引導國民展開社會主義反動和扶植、轉變一窮二白的國度面孔；春潮彭湃的改造時期，黨引導國包養網排名民履行改造開放、推動社會主義古代化；奮力逐夢的新時期，黨引導國民決戰脫貧攻堅、決勝周全小康。一切這一包養切，都是為了完成好、保護好、成長好最寬大國民的最基礎好處。（殷包養網爍）

點擊圖片檢查全文（國民日報2021年12月09日 第 09 版）

保持實際立異

馬克思主義實際不是教條而是舉動指南，必需跟著實行成長而成長，必需中國化才幹落地生根、外鄉化才幹深刻人心。我們黨是一個高度器重實際立異、善于停止實際立異并且獲得了豐富實際立異結果的馬克思主義政黨。馬克思主義傳進中國后之所以產生如許年夜的感化，恰是由於我們黨保持把馬克思主義基礎道理同中國詳細現實相聯合、同中華優良傳統文明相聯合，不竭推動馬克思主義中國化時期化。一百年來，我們黨停止了持之以恒、行之有效的實際立異，展現了馬克思主義的強盛性命力。在新平易近主主義反動時代，我們黨保持實際立異，創建了毛澤東思惟，并在社會主義反動和扶植時代豐盛和成長毛澤包養網 花園東思惟，為黨和國民工作成長供給了迷信指引。在改造開放和社會主義古代化扶植新時代，我們黨保持實際立異，創建了鄧小平實際，構成了“三個代表”主要思惟、迷信成長不雅，從而構成中國特點社會主義實際系統，為新時代黨包養網和國度工作成長供給了迷信指引。中國特點社會主義進進新時期，我們黨保持實際立異，創建了習近平新時期中國特點社會主義思惟，為新時期黨和國度工作成長供給了迷信指引。一百年來，我們黨保持束縛思惟和腳踏實地相同一、培元固本和守正立異相同一，不竭開辟馬克思主義新境界，為豐盛和成長馬克思主義作出嚴重原創性進獻，為黨和國度工作從成功走向新的成功供給了思惟指引和舉動指南。（湖北省社會迷信院黨組書記、副院長 張忠家）

點擊圖片檢查全文（國民日報2021年12月10日 第 09 版）

保持自力自立

走本身的路，是黨百年奮斗得出的汗青結論。人類汗青上沒有一個平易近族、一個國度可以經由過程依靠內部氣力、照搬本國形式、跟在別人后面亦步亦趨完成強盛和復興。我國僅用幾十年時光就走包養完發財國度幾百年走過的產業化過程，發明了經濟疾速成長和社會持久穩固兩年夜古跡包養平台推薦，一個最基礎緣由在于我們走出了中國特點社會主義途徑。中國特點社會主義途徑是植根中國年夜地、反應國包養民意愿、順應中國和時期成長請求的途徑，是完成中華平易近族巨大回復的殊途同歸。中國特點社會主義途徑越走越廣大，集中表現了我們黨率領國民包養網保持自力自立包養走本身的路所發明的巨大成績。（山東省委黨校（山東行政學院）傳授 趙紀萍）

點擊圖片檢查全文包養網排名（國民日報2021年12月13日 第 09 版）

保持中國途徑

標的目的決議途徑，途徑決議命運。推動反動、扶植、改造，途徑題目都是最最基礎的題目。習近平總書記指出：“我們黨在反動、扶植、改造各個汗青時代，保持從我國國情動身，摸索并構成了合適中國現實的新平易近主主義反動途徑、社會主義改革和社會主義扶植途徑、中國特點社會主義途徑，這種自力自立的摸索精力，這種保持走本身的路的果斷決計，是我們黨不竭從波折中覺悟、不竭從成功走向成功的真理。包養網價格”一百年來，我們黨一直保持把馬克思主義基礎道理同中國詳細現實相聯合、同中華優良傳統文明相聯合，一直保持從我國國情動身，一直保持叢間的枝條裡發明了不幸的小傢伙。自力自立，走出了對的途徑，連合率領中國國民發明了新平易近主主義反動的巨大成績、社會主義反動和扶植的巨大成績、改造開放和社會主義古代化扶植的巨大成績、新時期中國特點社會主義的巨大成績。走本身的路，是黨的所有的實際和實行的安身點，是黨百年奮斗得出的汗青結論。（南京航空航天年夜學馬克思主義學院傳授 劉琳）

點擊圖片檢查全文（國民日報2021年12月14日 第 09 版）

保持襟懷胸襟全國

作為馬克思主義政黨，中國共產黨一直保持共產主義包養弘遠幻想，保持在宏闊的時空維度中思慮平易包養網近族回復和人類提高的深入命題，一直把為人類作出新的更年夜進獻作為任務，矢志為人類提高工作而奮斗。好比，我們黨連合率領全國各族國民獲得新平易近主主義反動的包養網巨大成績，極年夜轉變了世界政治格式，鼓舞了全世界被搾取平易近族和被搾取國民爭奪束縛的斗爭。從提出戰爭共處五項準繩到弘揚萬隆精力，從“三個世界”的劃分到提出戰爭與成長是當今時期的主題，從提倡樹立新型年夜國關系到推包養網 花園進構建人類包養命運配合體，無論處于如何的成長階段，我們黨一直保持在辦妥本身工作的同時，積極為人類提高工作作進獻。一百年來，我們黨篳路藍縷、求索奮進，既為中國國民謀幸福、為中華平易近族謀回復，也為人類謀提包養高、為世界謀年夜同，不只使中華平易近族迎來了從站起來、富起離開強起來的巨大奔騰，也為人類文明和提高工作作出了出色進獻。（中心黨校（國度行政學院）哲學部傳授 劉余莉）

點擊圖片檢查全文（國民日報2021年12月15日 第 09 版）

保持開闢立異

包養網中國共產黨是富有開闢立異精力的巨大政黨，開闢立異精力是我們黨開辟巨大途徑、發明巨大工作、獲得巨大成績的主要精力password。我們黨的百年汗青，既是不懈奮斗史，也是開闢立異史。在完成中華平易近族巨大回復的汗青過程中，我們黨率領中國國民一直保持立異思想、推動立異實行、推進立異成長。好比，中國有本身的詳細現實，不成能經由過程起首占領中間城市來獲得全國反動的成功。以毛澤東同道為重要代表的中國共產黨人，保持把馬克思主義基礎道理同中國反動詳包養網細現實相聯合，開辟了鄉村包抄城市、武裝篡奪政權的新平易近主主義反動途徑，使中國反動的面孔面目一新。（浙江年夜學社會迷信研討院常務副院長 張彥）

點擊圖片檢查包養網 花園全文（國民日報2021年12月16日 第 09 版）

保持敢于斗爭

馬克思主義以為，社會是在牴觸活動中進步的，有牴觸就會有斗爭。斗爭是事物成長的完成情勢，表現了牴觸活動的對峙同一紀律。馬克思指出：“假如斗爭只是在機遇盡對有利的前提下才著手停止，那么發明世界汗青不免難免就太不難了。”敢于斗爭就是認可牴觸的客不雅性、廣泛性，順應社會成長、牴觸活動的內涵趨向和請求，施展客觀能動性，積極作為，進而推進工作成長。在百年奮斗過程中，我們黨深入熟悉并發明性應用社會牴觸活動紀律，敢于斗爭、不懈斗爭，在斗爭中進步、在進步中斗爭。為了國民、國度、平易近族，為了幻想信「嗯，吳姨再會。」念，無論仇敵若何強盛、途徑若何艱險、挑釁若何嚴重，我們黨老是盡不害怕、盡不畏縮，不怕就義、堅定不移。（中共四川省委黨校（四川行政學院）傳授 李剛）

點擊圖片檢查全文（國民日報2021年12月17日 第 09 版）

保持同一陣線

我們黨成立之初，就把同一陣線擺在主要地位。月進幾萬，你可得多向她進修，了解嗎？」在1922年頒發的《中國共產黨對于時局的主意》中，我們黨明白主意樹立平易近主主義的結合陣線，否決配合的仇敵，使中國國民從帝國主義和封建軍閥的雙重搾取下束縛出來。1947年，毛澤東同道指出：“中國新平易近主主義的反動要成功，沒有一個包含全平易近族盡年夜大都生齒的最普遍的同一陣線，是包養不成能的。”同一陣線被毛澤東同道稱為我們黨工作勝利的“三年夜寶貝”之一。社會主義反動和扶植時代，在黨的同一陣線政策感化下，一大量科技人才、文明人才等紛紜投身內陸扶植，肩負起包含研制“兩彈一星”在內的科研重擔，為國度成長作出汗青性進獻。改造開放后，鄧小平同道指出：“同一陣線依然包養網是一個主要寶貝，不是可以減弱，而是應當加大力度，不是可以減少，並且應當擴展。”我們黨出臺關于保持和完美中國共產黨引導的多黨一起配合和政治協商軌制的看法，落實常識分子和平易近族、宗教政策，連合各方面人士投身改造開放和社會主義古代化扶植工作。（北京年夜學國度成長研討院研討員 尹俊）

點擊圖片檢查全文（國民日報2021年12月20日 第 09 版）

保持自我反動

強盛的政黨是在自我反動中鑄造出來的。勇于自我反動是中國共產黨差別于其他政黨的明顯標志。為中國國民謀幸福、為中華平易近族謀回復的初心任務，是我們黨保持自我反動的勇氣之源、底氣地點。我們黨代表中國最寬大國民最基礎好處，沒有任何本身特別的好處，歷來不代表任何好處團體、任何勢力集團、任何特權階級的好處，是以能一直“為國民的好處保持好的，為國民的好處矯正錯的”，果斷統一切弱化黨的進步前輩性、傷害損失黨的純粹性的題目作斗爭，停止徹底的、年夜無畏的包養自我反動。憑仗這種徹底的自我反動精力，我們包養黨屢次在危難之際從頭奮起、掉誤之后撥亂歸正，成難堪不住、壓不垮的馬克思主義政黨。（重慶社會迷信院研討員 楊果）

點擊圖片檢查全文（國民日報2021年12月21日 09版）

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去年以来，山东水利职业学院深包養入挖掘柳编技艺文化内涵，将其融入校园文化，纳入专业建设，打造乡村旅游，助力乡村振兴。

包養網

山东水利职业学院将传统文化包養与现代教育相结合，师生学习整理柳编技艺，在技艺传承人指导下开设柳编技艺通识性课程。邀请当地柳编技艺传承人走进校包養园，讲解技艺。打造柳编技艺实践课堂，学生们将一根根普通柳条变成精美工艺品。学校积极参与第七届包養大学生艺术展演活动，通过举办柳编技艺大赛、文化展览，让更多人了解柳编文化包養網。

山东水利职业学院将柳编技艺传统文化与立德树人相融合，构建“强基础包養，提素质，促发展”特色育人体系。紧密结合当地产业发展需求和乡村振兴目标，以割绒纳绣技艺技能传承创新平台、非遗文创设计工作室等平台为依托，聚焦非遗技艺传承与创新人才培养，包養網将技艺传承纳入环境艺术设计、室内艺术设计等相关专业，包養实现专业育人与非包養網遗传承的有机结合、互促共生。截至目前，已建有皮艺手作、割绒纳绣、剪纸物语和纹样公社实践教学工坊，视觉传达、空间设计产教学研设计工作室和文创产品包養網综合展示包養網区，成立非遗社团，累计培育省级非遗传包養承人1位、区县级3位，齐鲁工匠后备人才20余位。非遗传承与创新实践获全国大学生艺术实践工作坊二等奖包養、山东省实践教学成果奖包養網和非遗教学成果奖。

与政府、企业、社区等建立广泛合作关系，共同开展文化交流、产业合作、社会服务。实施“中华优秀传统文化五进计划”，构建广覆盖、多维度、立体化包養传统文化合作模式。不包養網仅推动校园文化繁荣发展，也为乡村旅游提供坚强保包養障。校地共同策划打造文化场馆、研学基地和包養網旅游景观，开辟柳包養網编传统文化实践场域，推动柳编技艺乡村旅游产业化。柳编技艺传承基地及周边旅游景观吸引大批游客前来旅游、研学。包養網

山东水利职业学院紧密结合临沂郯城产业发展需求，与当包養地政府和企业合作，推动柳编产业创新发展。利用自身教育资源和技术优势，非遗文创设计工作室教师为当地柳编工坊和企业提供技术支持和人才培训，打造具有地包養網域特色和市场竞争包養力的柳编产品。电子商务、市场营销专业师生协助当地企业拓展销售渠道，利用电商包養平台等现代销售手段，将柳编产品推向更广阔的市场，实现产业转型升级和可持续发展。

山东水利职业学院将以柳编传承为桥梁，加大传统文化科学研究团队建设，丰富中华优秀传统文化类课程，将“传统文化”融合“思包養政育人”包養網，努力设计更多符合大众审美、满足市场需求的产品，培养更多懂技艺、会宣传、能创新的高素质技术包養網技能人才，不断包養網探索中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的路包養径。（王纬 张杰）

TC:

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（九）大力培育文化软实力。

挖掘文化宝包養網藏。启动山西文化资源大调查。实施优秀传统文化传承工程和乡村文化记忆工程，包養抓好红色文化资源保护利用，推进晋中国家包養網级文化生态保护实验区建设。实施“文明守望工程”，动员社会力量参与文物保护利用。推进文物密集区体制改革包養網试点工作，筹备建设晋商博包養物馆，努力使文化记忆鲜活起来。做好修志编鉴工作，发挥资政育人包養網作用。

提高文化普惠水平。健全省市县乡村五级公共文化服包養务设施，实施数字图包養书包養網馆、电子阅览室、数字农家书屋等公共文化数字服务项目，推进基层综合性文化服务中心建设，让公共文化服务更加贴近群众。整合各类农村文化建设资金，提高使用效益。加大购买包養網公共包養網文化服务力度，继续包養網开展好文化科技卫生“三下乡”、农村公益电影放映等文化惠民活动。推进全包養民阅读，建设书香社会。大力弘扬太行精神、吕梁精神、右玉精神，加强公民道德建设，选树山西好人、道德模范、文明家庭。推动移风易俗，树立文明乡风村风。

推包養網进文化产业发展。开展全省包養網文化产业统计普查。激发文化市场主包養網体活力，壮大省属文化企业集团，支持中小微等包養各层次文化企业发展。整合资源，推动传统媒体与新兴媒体深度包養網融合。发挥各类文化产业资金基金作用，加快文化与旅游、信息、科技、体育、金融等产业融合。积包養极发展文化创意、动漫游戏、数字出包養版等新业态，推进新闻出版广电数字内容产业基地、山西文化产业园、山西文化保税区等重大项目建设。探索建立省属国有文化资产三级包養管理体制，深化国有文化企业分类包養改革，构建有文化特色的现代企业制度，推进省包養網属文化企业“双效”业绩考核。加快全省广播电视网络整合，完包養網成首轮资产重组工作。办好第三届山西省文化包養網产业博览交易会。

繁荣发展文化事业。发展新闻出版、广播影视、文学艺术事业，实施哲学社会科学创新工程，建设“文化晋军”。大力开展“深入生活、扎根人民”主题实践活包養动，推出一批富有中国气派、山西包養特色的精品力作。加强网络文化建设，净化网络环境。促进对外文化交流和贸易，推动山西优包養秀文化走出去，让三晋包養文包養化薪火相传、发扬光大！

TC:

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文、錄像拍攝/羊城晚報全媒體記者 點事。」郭思琦 練習生 張小悅

包養網

錄像剪輯 練習生 張小悅

圖/通信員

“任務隊為包養我們組織電商培訓，引進優質師資，6天的進修讓我收獲很是年夜。”近日，在湛江市吳川市電商直播基地內，一排場向覃巴鎮各村村平易近的鄉村「姐姐，先擦擦衣服吧。」電商直播人才培訓非常熱絡停止。

在此之前，這個鄰接南海的粵西小鎮簡直沒有村平易近接觸過電商，更沒無機會餐與加入電商培訓。廣州市派駐湛江市吳川市覃巴鎮駐鎮幫鎮扶村任務隊（以下簡稱任務隊）的到來，為村平易近們帶來了“新事物”。

往年7月9日，包養網心得在廣州市委政法委的牽頭下，廣州市財務局、廣州市僑聯、廣州市工程技巧個人工作學院、音顯然不太對勁。廣州新華出書刊行團體五個單元分辨派出一名同包養網道共五人構成任務隊奔赴覃巴鎮，展開為期三年的駐鎮幫鎮扶村任務。

一年來，任務隊推動地盤流轉、助推“一鎮一業”“一村一品”、推動村落人居周遭的狀況整治、展開人才培訓等，助力覃巴鎮不竭“演變”。在任務隊進駐覃巴鎮一周年之際，記者走進這座臨海小鎮，深刻清楚任務隊背后的故事。

新村村貌

新村高尺度農田

新村墻繪

授人以漁：展開電商直播、黃包養牛養殖等人才培訓

“進進直播間的伴侶們，趕緊點擊購物車，拍下你心儀的產物。” 在電商培訓現場，來自覃巴鎮竹山村的村平易近鄭良志正在模仿直播帶貨。

據清楚，此次電商培訓采取的情勢為“電商實際常識+直播帶貨實行”，由任務隊依托廣州工程技巧個人工作學院的師資氣力展開，共20余名農戶介入進修。培訓中，農戶可以不花錢進修到鄉村直播電商的成長趨向、短錄像制作技能、網店運營與營銷等常識，還可以在電商直播基地實操練習。

“我是一名養雞戶，疫情時代，我養的雞銷量欠安，學一集中是被蹂躪最嚴重的人物之一。固然她的表面與女了電商后我想測驗考試線上賣雞。”方才完成包養網模仿直播的鄭良志分包養送朋友道。

“確切，農產物最怕的就是發賣不出往，電商是處理發賣難的好方式。”作為覃巴鎮旭金村的西瓜蒔植妙手，90后小伙兒楊岳培感嘆，“之前我們資本少、接觸面窄，不了解往哪里找教員。任務隊看到我們的需求，包養為我們組織電商培訓，我們收獲很年包養夜。”

“沒錯！我是一名寶媽，原來沒有渠道進進這些圈子，這個培訓讓我收獲了資本。”覃巴鎮旭金村村平易近鄭曉華緊接著話茬兒，滿懷沖勁兒地說：“將來，我想借此創業，測驗考試把電商做年夜，打響吳川農產物的brand。”

“打響吳川農產物brand恰是我們組織電商培訓的初志！”任務隊隊長陳永冬向農戶說，“從8月開端，每月10號我們會組織電商沙龍，大師可以到沙龍聊聊本身做電商的停頓。9月，在馬路村我們還會建一個電商直播基地，基地里一切的裝備，大師都可以不花錢應用。”陳永冬表現，將來盼望為覃巴鎮村落財產成長培育一支電商人才步隊，扶植一個電商直播基地，構建一套電商營銷直播系統。

據清包養網楚，一年來，任務隊依托廣州工程技巧個人工作學院的資本，已展開包養粵菜徒弟、電工、盤算機收集技巧等培訓，累計培訓超470人。“8月份，我們還將組織黃牛養殖技巧的培訓。將來，只需村平易近有需求，我們就可以對接師資、組織培訓。”任務隊隊員楊天輝說。

“真是太好了！”跟著楊天輝話音落下，現場的學員們響起了熱更況且，葉教員才25歲！烈的掌聲。在此刻，村平易近們與任務隊隊員的心，在你一言我一語的交通中，貼得更近了。

開辟新門路：推進地盤流轉，復耕1600多畝撂荒地

村落復興包含財產、人才、文明、生態、組織五個方面的復興。此中，財產復興是富農興村的基本，是村落復興打基本管最基礎的年夜事。任務隊離開覃巴鎮一年來，想方想法推動本地財產成長，開辟新門路。

“全部覃巴鎮有15個包養行政村，132條天然村，耕空中積約35000畝，地盤資本包養稀缺，人均耕空中積只要兩到三分。”陳永冬回想道，“一年前，這里的地盤都是疏散運營，招致蒔植範圍無法晉陞、進步前輩技巧無法進進。”

面臨疏散運營的題目，任務隊勇敢開闢了一條覃巴鎮從未走過的門路——推動地盤流轉。任務隊在深刻調研的基本上，結合覃巴鎮當局，制訂了《覃巴鎮2022年地盤預流轉任務實行計劃》。

“順遂推動地盤流轉最主要的是做好農戶的宣講，而這并非易事。”任務隊隊員、馬路村第一書包養記唐海者不克不及分開座位。」榮告知記者，農戶重要煩惱地盤預流轉后地盤承包關系能否會變更、農田水利舉措措施進級后能否會影響到擁有的耕空中積等題目。“我們凡是應用早晨時光走村進戶，與鎮村干部一道宣講政策，處理農戶的掛念。”

此外，覃巴鎮的撂荒地比擬嚴重。覃巴鎮農業鄉村辦公室擔任人龍尚飛先容，覃巴鎮撂荒地多達7000多畝。往往一處地撂荒，會影響到周邊地塊的蒔植。鑒于此，任務隊在推動包養網地盤流轉的經過歷程中，優先斟酌推進撂荒地復耕，不竭“盤活”地盤資本。

據清楚，今朝，覃巴鎮已推動馬路村1200畝、龍田村700畝、新村120畝共2000余畝地盤預流轉包養網心得試點，同步推動撂荒地復耕1600多畝，并勝利對接三家農業企業簽署意向協定，打算8月前完成地盤運營權移交正式啟動項目。

“包養地盤流轉為后續展開古代範包養圍蒔植，增添村委會合體經濟支出奠基了基本。同時，還進步了村平易近的支出。”任務隊隊員、新村第一書記陳曉鵬說明，假包養網如農戶疏散蒔植水稻，一年一畝地的均勻收益年夜約為300元。地盤流轉后，農戶一方面可以取得每畝地約400元的房錢，另一方面還可以依據企業用工需求，被雇傭耕種包養網，每人天天可取得100元的支出。

推進地盤流轉，只是任務隊在財產復興方面的一個縮影。一年間，任務隊還助包養推“一鎮一業”，輔助本地現有企業做年夜做強，引進廣東省農科院、華南農業年夜學等專門研究團隊，全經過歷程賦能辦事那梧村的梧聚農牧公司打造省級農業龍頭企業，計劃扶植吳川肉牛省級古代農業財產園；成長“一村一品”，成長強大所有人全體經濟完成聯農帶農。為實時輔助企業和農戶處理資金缺乏困難，任包養網務隊隊員、金融助理王彥超多方聯絡接觸共發放“惠農貸”近200萬元，輔助農人成長財產，增添支出。

為平易近辦實事：推動鎮域人居周遭的狀況整治、幫扶脫貧戶

散步在覃巴鎮西南部的新村村，寬廣平展的馬路、參差有致的農家天井，舉措措施齊全的休閑廣場、綠意盎然的高尺度農田映進視線。在陽光的映照下，村居建筑外墻上粉刷的彩繪非分特別艷麗。在陰涼處，到處可見人山人海的村平易近圍坐在一路惱怒聊天。現在，在村落復興任務的連續推動中，村居周遭的狀況產生了很年夜的變更。

任務隊離開覃巴鎮一年間，與本地鎮村干部合力推動鎮域人居周遭的狀況整治。“新村作為覃巴鎮村落復興的重點村和擬打造的吳川市級漂亮宜居示范村，擺在村委會見前的重要義務，就是轉變村內污水橫流、巷道包養網價格泥沙雜草叢生、房前屋后亂搭亂建的題目。”陳曉鵬表現，在鎮、村同幫扶隊的協同下，新村展開了基本舉措措施完美、“三清三拆三整治”、村內巷道硬底化等任務。

新村危舊衡宇撤除了、雜草渣滓清算了、村內巷道硬化了、村居墻體換上了彩繪“新裝”……跟著任務的推動，現在，新村的周遭的狀況更美了，同鄉們完成美妙生涯的信念更足了。

陳永冬先容，在推動鎮域人居周包養遭的狀況整治的經過歷程中，任務隊保持重點投進重點打造，第一筆幫扶資金500萬元此中有400萬元重點投向兩個示范村展開漂亮宜居扶植。同時，當真研討包養網第二批3650萬幫扶資金儲蓄項目，做到凸起重點與統籌普通相聯合，鎮隊配合研討斷定4個鎮級重點村、13個村級先行村，展開示范帶動，有序計劃成長。

此外，果斷守住不產生範圍性返貧的底線也是任務隊的主要任務之一。據清楚，覃巴鎮原有4個省定貧苦村、922戶建檔立卡貧苦戶，顛末五年的脫貧攻堅，包養到2020年已所有的摘帽脫貧。“今朝仍有8個脫貧不穩固戶、突發嚴重艱苦戶和邊沿易致貧戶歸入了監測范圍。”陳永冬表現，任務隊協同鎮農辦從做好監測任務進手，上門進戶實地訪問清楚群眾艱苦，包養想方想法增添脫貧戶支出，加年夜扶貧財產后續攙扶力度，為佳兆村無花果項目爭奪后續攙扶資金379500元，慰勞贊助艱苦群眾17.6萬元，年夜病救助2人次4000元，為艱苦群眾處理修屋頂漏水、修樓梯頂棚等平易近生實事2件。同時，任務隊還聚力各組團單元、社會慈悲氣力幫扶覃巴鎮。4月份，任務隊聯絡接觸本地熱情病院，牽頭在全鎮15個行政村展開眼科義診運動，辦事群眾300多名，并對接廣東省潮人海內聯誼會青年委員會出資20萬元，由中山年夜包養學眼科病院專家主刀，于6月18日到覃巴為艱苦群眾不花錢做白內障手術80例。

現在駐鎮任務已一年，覃巴鎮對任務隊隊員而言早已有德律風掛斷後，小姑娘又開端刷短錄像。宋微關懷地問：著特別包養的意義。“這里已然成為我的第二家鄉。”任務隊隊員黃平感嘆。“我最逼真的感觸感染是，深刻田間地頭曬黑了，農人伯伯會加倍信賴我。包養”唐海榮笑稱。王彥超則坦言：“每當輔助老鄉處理了題目，他們老是感謝地握著我的手，那一刻我感到辛勞都值了。”談及將來，任務隊隊員滿懷嚮往，陳永冬說：“我們將持續守牢防返貧底線、推動財產成長、展開人才培訓等，助力覃巴鎮今天更美妙。”

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尋秋記節慶篇奔赴一場秋天的節慶

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10月24日7時許，事主意某報警，稱清晨時分其位于包養網聯和街某小區4樓的室第被進室偷盜，躲在房間衣柜里的保險柜被盜，保險柜內有金銀首飾、現金等財物，喪失總價值達13萬元。

被盜的房間

防盜護欄被損壞

接報警后，黃埔警方敏捷從刑警年夜隊、聯和派出所抽調精干警力成立專案組，周全睜開偵察包養平台推薦任務。

經信息研判，辦案平易近警發明，案發當天，現場核心有兩名可疑男人從圍墻攀爬進進小區。經進一個步驟偵察，辦案平易近警敏捷鎖定前科職員趙某（男，34歲）、侯某（男，47歲）有嚴重作案嫌疑。

在廣州市公安局相干警種的鼎力協助下，黃埔警方敏捷組織辦案平易近警兵分兩路，睜開抓捕舉動，10月29日在佛山南海抓獲嫌疑人趙某，11月11日晚在貴州貴陽抓獲別的一名嫌疑人侯某。

警方抓獲兩名嫌疑人

據辦案平易近警先容，嫌疑人趙某和侯某瞭解于賭場，兩人嗜賭成性，有偷盜前科。他們日常平凡無固定任務，靠賭錢和小偷小摸獲取生涯起源，賭輸了就往偷。案發當天清晨，兩人剛從賭場輸了錢，路過聯和街某小區四周時，心生賊念，當場尋覓目的作案。

兩人攀爬圍欄進進小區，爬上4樓陽臺，發明4樓的房間都亮著包養燈，此中三個房間都有人在睡覺，主人房無人。賭錢輸紅了眼的包養網比較兩人用腳踹壞防盜窗試宋微放下毛巾，加速速率填表，省得延誤對方放工。探屋里人的反映，見無人反映，于是就年夜著膽量出包養網來偷盜。

兩人在主人房里找述停止。到了部門現金和一個保險柜，并抱著保險柜從年夜廳開門靜靜分開。回到佛山南海的住處后，侯某當即銷贓套現，并將所得贓款分一部門給趙某。

第二天，兩人商定叛逃回老家貴州迴避風頭。被警方抓獲時，嫌疑人趙某和侯某都已身無分文，其作案得來的錢已賭錢浪費一空。

今朝，兩名犯法嫌疑人已被警方依法刑事拘留，案件仍在進一個步驟偵辦中。

警方提示：家中應裝置東西的品質堅固的防護窗或技防報警裝備，不要寄存年夜額現金及珍貴飾品包養，保險柜應固定不易挪動轉移。若發明有包養網人進室行竊，要以維護本身的性命平安為重，并留意保存現場，實時報警。

TC:

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党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对高技包養能人才的需求更加迫包養網切，职业教育越来越受追捧。职业教育魅力何在、就业前景如何？如何加快构建现代职业教育体系，持续提升职业教育吸引力，实现量质齐升？如何创新职业教育人才培养模式，培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠？

近年来，职业教育的魅力不断增加，吸引了大量中高考超过普高线和本科线的学生，大批选择职业教育的学生走上技能成才、技能报国之路。

以山东省为例，2024年，山东省中职招生4.74万名学生超过普通高中录取线，高职招生4.55万名学生超过包養本科线。这一数据并非今年才有的新变化。

据统计，近3年来，山东省中考招生中，有11.16万名学生超过普通高中线却选择了中职；高考招生中，有12.37万名学生达到本科线却选择了高职，4.6万名普通高中在校生转入中职学校。

塑造独特魅力

长期以来，职业教育被认为是“低人一等”的教育。究其原因，在于职业院校的学生发展路径不畅，遭遇“天花板”“断头路”，制约了技术技能人才的系统培养，使得职业教育缺乏吸引力。不过，这些情况正在发生变化，如今的职业教育力争升学就包養业“两相宜”，为学生提供充足的发展空间。

日照职业技术学院毕包養业生邢波的职场生涯或许能给出一些启示。他在山东豪迈集团股份有限公司工作，这是一家从事轮胎模具、高端机械零部件制造的知名企业。邢波说：“豪迈给我们提供了很好的平台，特别是‘改善即是创新’的理念让我深感认同，我先后进行了30多项技术革新，累计为公司创造2500万元效益。”邢波入职豪迈一年就被破格选为股东，连续两年被公司授予“先进技术工作者”和“创新贡献奖”。

新修订的职业教育法明确，除了设立本科层次职业学校外，还为两方面的探索预留了空间：一是在普通高等学校设置本科职业教育专业，二是在专科层次的职业学校设置本科职业教育专业。职业学校的学生不仅可以读大专，还可以上本科，职业发展通道畅通。

试点多年的职教高考制度也被写入新修订的职业教育法。职教高考体现了职业教育特色，符合职业教育教学规律，为职校学生人生出彩提供了更宽阔的舞台。

山东省教育厅总督学王志刚表示，山东省于2012年在全国率先建立“文化素质+技能”职教高考制度，2013年起又率先开展高职和本包養網科“3+2”、中职和本科“3+4”对口贯通分段培养试点，全省53%的高职院校和48%的普通本科高校参与。中职学生既可以上高职专科和本科，又可以上应用型大学，学生的专业发展和高质量就业有了更大空间。

职教高考和贯通培养打破了职校学生的上升“天花板”，中外合作办学则增强包養網了他们的技能素养，拓宽了就业面。

在济南职业学院下属的二级学院——中德技术学院门口，悬挂着众多国际知名企业的品牌LOGO，包括西门子、福田戴姆勒汽车、博世，还有世界著名的气动设备生产商费斯托等。“很多德企对招收学徒有非常严格的标准。为此，学院采取独具匠心的培养模式，让企业及早介入学生的在校培养中。”中德技术系副主任刘延利介绍，学生在入校第一年完成理论学习和基础操作技能训练后，第二年即按照大纲要求进行校企“四六周工学交替”培养，即4周在学校学习、6周在企业实践，学习和培训内容校企协同一致；第三年学生进入企业实习，上半年在部门轮岗，下半年进行顶岗实习。“不少在华德企表示，学校为他们培养了珍宝般的人才。”刘延利自豪地说。

“德国职业技能考试包養难度大，考试时间长达14个小时。”毕业于中德技术学院的王臻臻说，“得益于学校的创新培养模式，我才能顺利通过考核入职德企。”

如今，各级各类职业技能大赛成为职校生拼搏自我、展示才华的舞台。不少学生凭借过硬的技术和坚持不懈的耐力，通过大赛入职理想企业。

“我们正在制作的仪器可以通过传感器采集空气中的水汽，以数模转换方式将电信号转换为可视化的数字量，最终显示出可观的温度、湿度、环境质量等信息。”济南职业学院大三学生赵向辉介绍着他与队友孙光绪共同制作的、关于“万物互联”的参赛作品。这件作品从编程到安装完全由他们自主完成，即将陪伴他们走向2024年全国职业院校技能大赛。

赵向辉经常参加各类比赛。他所在团队的“基于机器视觉的单臂拱架式小型贴片机”项目在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国总决赛中荣获二等奖。“虽然与本科生、研究生同台竞技给我很大压力，但也证明了我有能力、有实力跟他们站在同一个平台上，这让我信心倍增。”赵向辉说。

近年来，济南职业学院通过构建“岗—课—赛—证”一体化综合育人模式，在37个专业中开展了52项职业技能等级证书考核工作，证书获取率高达95.06%，真正做到了为企业培养随时用得上的“真人才”。学院出台了一系列政策制度，不断优化评价激励机制，激发师生内包養驱力，以职业技能大赛促进人才培养质量全面提升。

深化产教融合

走进位于山东科技职业学院的山东省智能制造公共实训基地周志强工作包養網室，几名同学正在老师的指导下操作数控机床，进行金属构件加工。“他们正在加工的这款高速叶轮，是我们为潍坊博源动力科技有限公司试制的一款产品，主要应用在磁悬浮鼓风机设备上。我们对加工工艺进行优化，加工效率提升了30%，半年为企业增收30万元。”山东科技职业学院机械工程系教师、全国技术能手周志强说，“这种典型的校企合作案例，我们也会引入课堂教学当中。”

周志强随手拿起一只铝合金加工成的小蚂蚁，“这只小蚂蚁由整块铝合金毛坯在五轴联动机床上一次加工成型，难点在于触角部位的加工，根部不足0.5毫米，如果工艺配置包養網不合理的话，就会发生脱落或震动断裂的情况。我们通过让学生完成这类产品的加工，锻炼他们对复杂零件的工艺包養網编程和加工能力”。周志强表示，工作室培养出的技能大赛选手，进入豪迈集团包養后1个月时间就能胜任数控多轴编程岗位，月薪起薪达到1.3万元。3个月转正后，月薪能达到1.5万元至2万元。

在山东省职业院校里，类似的公共实训基地、大师工作室比比皆是。作为全国首批产教融合试点省份，山东省建立起完善的产教对话机制，省直14个部门联合印发全国首个混合所有制办学政策，11个部门联合出台全国首个“金融+财政+土地+信用”产教融合激励措施，引导社会力量参与办学，40余个混改包養项目拉动社会投资近百亿元。

“山东‘十强’优势产业集群、乡村振兴、海洋强省等领域的新增从业人员中，有70%以上来自职业院校。”王志刚介绍，山东省职业院校平均每包養網年培养输送60余万名高素质劳动者和技术技能人才，涌现出一大批能工巧匠、技能大师和大国工匠，为现代化强省建设提供了源源不断的生力军。

“学校坚持围绕产业办专业，持续提升专业与产业匹配度。”山东科技职业学院党委书记郑德前表示，学校专业设置与山东省“十强产业”匹配度达到98.25%，聚焦智能制造领域，投资1.8亿元与行业头部企业共建山包養东包養網省智能制造公共实训基地，建成了9个实训中心、60个实训室，生产一线的全部应用场景在基地里得到充分呈现，让学生真正实现“在干中学”。

立足产业办专业，办好专业促产业，是山东科技职业学院的办学宗旨。学院发展规划处副处长孙青荣表示，新修订的职业教育法鼓励企业举办职业教育，为破局“产教融合融而包養網不合，校企合作不深不实”包養網提供了政策支持。孙青荣介绍，学校开展校企深度合作对接，与企业合作共建产业学院和科研平台，通过教师带领学生参与企业产品研发、学生实习就业、企业师傅进课堂等，包養提升专业建设水平。通过聚焦中小微企业发展需求，推进“立地式”科研，发挥了学校技术创新应用优势，推动产业端、学校端双向驱动，中小微企业科研创新服务、团队建设、人才培养融合赋能。

近5年来，山东科技职业学院为区域中小微企业提供技术服务300余项，解决技术难题65项，为企业带来经济效益超2.11亿元。他们还采取引进泰山学者、产业教授、高水平科研团队等方式，组队开展科技创新项目、培育科研人员。目前有入选山东省科技部门科技专家等入库专家90人次，完善了科技人才库建设。

紧扣发展所需

职业教育一头连着产业，一头连着家庭。解决一人就业，就可能带动一个家庭摆脱贫困。职业教育只有与当前经济发展紧密结合，让学包養生与家庭实实在在受惠，才能包養網实现资源汇集与长久发展。

“这是我们新改良的海棠品种，请大家看看。”临沂科技职业学院乡村振兴学院院长、现代农业系主任张元华说，“我们将水旱微盆景造景手法应用到红千鸟海棠新品种上，完成了这个作品，放在书房或客厅都很美观。”

“市场上包養沂州海棠的销售主要以传统大苗木为主，且苗株生产多采用扦插法，成活率仅有60%至80%，生产周期较长；经过改良，苗株成活率能达到98%，可当年上盆销售。”谈起改良海棠的细节，张元华滔滔不绝。

花农能够近距离得到海棠专家的指导，得益于学校成立的“省级盆景创作技能大师工作室”。工作室和河东区的海棠合作社共同开发了沂州海棠水旱微型盆景包養網系列产品，让沂州海棠盆景成为网红产品，拓宽了应用场景，提高了产品附加值。河东区汤河镇大沟崖村花农诸葛祥银说：“别看这个高空压条盒不起眼，可大大提高了生产效率，1年下来我们至少比之前多赚2万多元。”

一个大棚、一间农舍，就是农业科技创新的前沿阵地，“象牙塔”和“泥土地”交融互济，碰撞出发展现代农业的无穷力量。

当前，在加快形成新质生产力的要求下，各地都在积极培育新动能。新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级催生的当代先进生产力，其发展与劳动者素质的提升密不可分。尤其是职业院校培养的基层技术技能人才、服务业劳动者，他们在产业链各个环节都不可或缺。他们是否具备高度的专业素养和严谨的职业精神，对全社会各个环节能否良性运转起到重要作用。

“既包養網是学生，又是主播、运营、客服等职场角色，我们将专业建在产业链上，教学过程与企业实际工作对接。”临沂科技职业学院经济管理系主任管衍会告诉记者，学院推进教学与实战深度融合，构建“多元协同、真实职场、课证融通”的人才培养模式，包養引入企业真实项目，让学生在校内即可体验真实职场活动，助力就业之路。

临沂科技职业学院与深圳盘古集团、山东金胜粮油、认养一头牛、山东远通集团等行业龙头企业深入开展校企合作，使学生全程深度参与选品、直播、运营全流程，以电商行业不同岗位为切入点全面提升学生专业技能。21级电商五年制2班的陈姝彤同学说：“在这次‘认养一头牛’抖音超品活动中，我不仅在直播实战中提升了专业技能，还获得了一定的带货补贴，这也让我对电商活动运行有了更加深刻的认识。”

既在实践中增长才干，又在技术革新中占领先机，是当前众多职业院校教学改革的缩影。

临沂科技职业学院积极践行以产业思维办职业教育的理念，主动融入和服务区域经济社会发展，全面对接临沂市新一代信息技术产业，为企业培养既有良好职业素质又有较强操作技能的数智新人才。

2024年1月，临沂科技职业学院联合龙湖软件产业园、墨格视创（北京）文化传媒有限公司开展“引项目入校”实践教学活动，首批参与的25名学生不仅锻炼了实践技能，还获得了部分经济收入，提升了学生的兴趣和专业学习积极性。信息工程系主任赵乾坤说：“通过与包養網业界合作，我们可以了解到最新的技术、最前沿的创意和最具挑战性的项目，企业将生产型项目搬到校园，真正实现了校企双方优势互补、资源共享。”

“为适应新质生产力对职业教育提出的更高质量发展要求，未来山东省职业教育准备抓好这几件事。”王志刚表示，一是集中力量建设一批引领改革、支撑发展的高水平职业院校和专业群，突出特色化发展，对接产业高端和高端产业，为增强产业核心竞争力提供有力支撑。二是对标产业变革和技术升级，全面打包養網造“金专业、金课程、金教材、金教师、金基地”的“五金”新基建。适应产业数字化和数字产包養业化需求，推动传统专业升级变革和数字化改造，培养学生掌握数字技能、绿色技能等未来职业能力。三是做深做实行业产教融合共同体和市域产教联合体，集聚资金、技术、包養人才、政策等要素。深入探索科教融汇的落地路径，校企联合打造协同创新平台，服务产品研发、技术升级、工艺革新，使人才培养与技术进步同步发展，培养适应新质生产力要求的技术技能人才。（记者 李 丹 王金虎）

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